【野马设计学院】东方老师:复旦毕业,8个月后成为设计总监,现在竟是一名设计金牌讲师?

2020年04月27日 15:04

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野马设计学院


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跳出自我满足幻境培养设计思维

  东方从小到大都在学习绘画,一直以艺术生的身份念书进入大学,毕业以后从事的也是设计方面的工作。“小时候跟着父母去串门,楼上的叔叔是一名美术老师。看到水彩、颜料这些绘画工具觉得很好奇,就缠着父母买了一套,就这样我开始了学习绘画。”

  东方就读的是复旦大学上海视觉艺术学院,和每一个进入大学的新生一样,高中紧张的学习生活和激烈的竞争都随之抛诸脑后。“大学的学习氛围相对于其他专业而言更自由,课程安排也不是那么紧凑,但是这种宽松环境的弊病在于大量时间都被荒废掉了。”

  东方的学长语重心长和他说,因为很多学生在大一大二的时候学习不懂得如何提升自己,毕业后很难快速融入社会。于是学长向东方引荐了一位毕业班的班主任,之后一段时间东方都跟着这位老师学习设计的核心专业知识以及培养自己的设计思维。

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  “别人还沉浸在升入大学的喜悦和自我满足感的时候,我在不断地接触各种设计大赛。2008年我参加了One Show金铅笔广告设计大赛,当时获得了中国赛区的冠军。”东方也是第一次参加国际性的赛事,心里其实是没有底的。他想着既然有这个机会,而且进入大学以后又学习了这么久的这一阶段的成果盖下了合格的印章。

  毕业后,东方进入了杭州一家综合型旅游集团。刚开始东方担任的是初级设计师,因为设计基础比较扎实,作品也符合公司设计要求、贴合市场需求。八个月后,东方升职为设计总监。

  东方所在的这家旅游公司市场资源比较丰富,他作为企划部总监经常会和一些比较知名的旅游企业对接,比如携程、同程、途牛等,以及跟进浙江的智慧旅游项目。在不断交流合作过程中,东方接触了很多不同的设计理念和运营模式。比如设计品牌形象时要学会寻找logo与行业、公司形象以及人群用户之间的关联。

  日复一日,年复一年。转眼间东方在这家公司待了将近八年的时间,在完成每日的工作任务之余,他也不停地在思考,这样重复和枯燥的生活是否真的是自己想要的?是不是可以考虑换个方向重新开始自己的人生?思考之余,东方也明显的感觉到自己的奋斗激情逐渐冷却,内心非常的惊慌和不安,所以他下定决心想要改变这种僵局。

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初涉在线教育 开启一段新的征程

  东方一直以来对于教师这个职业就有着敬畏感,父母原本也是想要自己成为一名人民教师。“现在是一个万物互联的时代,在线教育使教育资源分配更加公平,通过互联网、电脑、手机等设备之间的互相连接,学员可以随时随地向全国各地的老师学习,对于学员和老师而言都大有裨益。”所以东方这个阶段的求职方向基本都是在校教育领域。

  经过几番选择对比后,东方来到野马设计学院就职,在这里他完成了人生中一次重要的蜕变。一开始东方对自己的设计很有信心,但是由于之前完全没有讲课的经验,讲课时的紧张状态让他的表现不如人意。第一个月东方没有达到业绩目标,差点面临被劝退的风险,连续失眠了几天,心里一直在思考要怎样才能改变现在的处境。

  “可能是因为自己迷信星座,金牛座受到打击是不会轻易退缩和放弃的。”在那段非常煎熬的日子里,东方觉得除了勤能补拙也别无他法。于是东方抽出了很多工作之外的时间来反复练习讲课,精心准备课件。坚持了一个月后,东方课程的听课人数有了明显的上涨,上课的气氛也更融洽和活跃,入职第三个月东方成功转正。2018年底东方的听课学员总数量,刷新了平面设计讲师新记录。


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野马设计学院

  在东方之前的讲课过程中,有两位让他印象特别深刻的学员。一位是六十三岁的退休政府官员,忽然闲下来的生活让他觉得很不习惯。本来他是在老年大学练习写字画画,但是这样比较单一的方式让他感觉接触不到更多的艺术思想和设计技巧。于是他开始寻找更适合自己的途径进行相关专业的学习,而在线教育正好是这样一个方便的平台。一次偶然的机会,他在腾讯课堂上看到了东方的课程,觉得讲课内容很适合自己就直接报名了。

  课程结束后一段时间后,他和东方聊天时这样说,“我这个年纪还在学习设计可能会让别人觉得不可思议吧,但通过这几个月的学习,我现在可以独立地在网上接设计单,而且个人微信公众号的影响也还不错,一个月的收入能在1万8到2万左右。虽说现在我老了,但也算是在相应的年龄找到了自己的价值。”

  东方教过一个最小的学员只有八岁,他对于色彩非常的敏感。“之所以他的父母帮他报名了我的设计课程,也是因为不想埋没孩子的兴趣和能力,往往人与热爱的事物之间是互相指引的。后来他的父母拍下了这名小学员在讲课的过程中专心致志写笔记的视频画面给我,觉得还是有些欣喜的。毕竟像他年纪这么小的孩子,有些可能还在哭着嚷着玩玩具。一两个月后,我看到了他交上来的作业,总体来说挺不错的,觉得他有成为设计师的潜质。”

  东方在野马设计学院尝试了很多人生的第一次,比如第一次讲课备课,第一次受到昵图网、红动中国等平台的邀请制作设计课程,比如第一次开始短视频创作。东方第一次参与抖音短视频内容创作的时候虽然内心有点抵触,但是在上传了自己的设计案例以后,点赞数、粉丝数量都有很明显的提升。不仅有想来购买设计课程的学员,也有一些广告商来征约设计稿。

  后期东方的账号粉丝数量达到了26万,年底抖音官方授予了他年度TOP1设计师。“我觉得自己能取得这么明显的进步,一是因为自己对设计行业的热爱,还有就是感谢公司的培养。让自己由只会做设计的设计人员,成长为一名能教别人做设计的讲师。”

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  东方为野马设计学院付出了很多精力和时间,但是他认为公司和职工之间是互相成就的,这两个因素缺一不可。后来东方因为需要照顾家庭的原因选择了转入野马学院一个新的部门,开始新的工作。“这是一个全新的团队,自己的发挥空间可以更大,可以有能力和他们一起完成更重要的任务。”

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拥抱变化需要适当的逼迫和训练

  从学校毕业到开始工作,东方更多负责公司的企划,比如品牌形象的维护、品牌设计的建设以及推广和传播。东方很喜欢毕加索的一句话,“只有像专家一样学习规则,你才能够像艺术家一样去打破规则。”在东方看来所有的设计都会有规则,而作为设计师还是可以站在规则之上融入自己的想法。设计理念的传达首先是以实用性顺应整个社会需求的发展,之后再赋予作品更多创意性。

  三十而立,人对于新事物的接受和改变能力会有来自本身抵抗。东方也到了这样一个年纪,不过站在设计师的角度他这样理解,“设计本身就是要去不断的去接受新思想,适应新趋势。而随着年龄的增长,完全不在意别人的看法是不真实的,自己还是希望能够得到他人的认可。”

  东方对于在线教育的工作压力感慨颇深,因为作为一名讲师既要提升专业能力,也要完善语言表达以及与人沟通的能力。平面设计有很多分支,东方经常会面对各种各样的学生提问,问题涉及的行业知识点都不一样。“通过备课和讲课,将这些不擅长的知识点进行理解和传达,这算是以另一种方式让自己不断的在进步。”

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  东方表示在从设计师转变为讲师这个阶段学会的最重要的技能就是拥抱变化,能够快速适应环境,这样的能力对于现在而言仍然具有适用性。

  “我会觉得拥抱变化首先需要进行刻意的逼迫和训练,比如以前我从来不愿意回放讲课视频,因为清楚自己的课讲得并不好,那段时间也从来不愿意加班。之后我清醒过来,知道自己身上存在的问题,当时还是上晚班,但是我会在早上八九点钟就赶到公司备课、录视频,对着麦克风自言自语或者走在路上反复练习上课内容。虽然是强迫自己做不喜欢的事情,但是却慢慢的从中找到了成就感。”

  东方对于自己的第一定位还是一名设计师,其次才是一名讲师。作为老师,如果说自己的专业技术不拔尖的话,那么其实在某些程度上误人子弟。”

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  “艺术应当担负起哺育思想的责任”,作为一名同时承担着讲师和艺术者角色的东方,一直都以严格的标准要求自己和学员。

  “艺术可以显示人的感情、内心的奥秘,表现这个热情而又复杂的世界。如果说我们有设计的能力,就应该为这个世界创造和保留一些美的事物,这是我一直追求的。也希望自己可以在设计的旅程上走得更远、更踏实,帮助更多还在犹豫和徘徊的人发现一个更广阔的设计世界。


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